Cineastas Digitais

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A maior lição do mundo

Ação Climática

O que se pretende com este ODS? Tomar medidas urgentes no sentido de combater as alterações climáticas e seus impactos.
As alterações climáticas afetam todos os países em todos os continentes, com mudanças nos padrões de clima, o aumento do nível do mar e eventos climatéricos extremos, continuando as emissões de gases com efeito de estufa nos níveis mais elevados de sempre. Existem já soluções que permitem aos diferentes países caminhar para economias mais limpas, e em 2015 foi alcançado um acordo global – Acordo de Paris – para estabelecer um compromisso de trabalhar para limitar o aumento da temperatura. Este ODS pretende assim incentivar a adoção de medidas que ajudem a combater as alterações climáticas e a reduzir os seus impactos, incluindo aumentar a consciência dos mais novos. Para cumprir o Acordo e limitar o aumento de temperatura a 1,5 ºC, serão necessárias grandes mudanças, estando as alterações climáticas patentes na maioria dos ODS, para além de terem o seu próprio objetivo.
Sabia que… Em abril de 2018, já 175 países tinham ratificado o Acordo de Paris.
As emissões de CO2 aumentaram cerca de 50% desde 1990.
Entre 1991 e 2016, a água do mar aqueceu mais 60% por ano do que era suposto.

Sugestão de Atividade:
Cada criança deve dar uma ideia de uma ação simples do dia-a-dia que cada um possa adotar para contribuir para o combate às alterações climáticas. Criem uma peça visual (um calendário ou cartaz) em que todos os dias ou uma vez por semana cada criança possa assinalar as ações que cumpriu. 

Fontes de informação: 

https://www.un.org/sustainabledevelopment/climate-change-2/  https://www.un.org/sustainabledevelopment/student-resources/  (170 Actions to Transform our World)

Estudo realizado pelo Painel Intergovernamental para as Alterações Climáticas - L. Resplandy, Quantification of ocean heat uptake from changes in atmospheric O2 and CO2 composition

Vamos conhecer a Europa

No corredor principal da EBI de Água de Pau, São Miguel, Açores, estará patente, de 15 de novembro a 6 de dezembro, uma exposição de trabalhos do Clube Europeu, sobre os países da União Europeia. Em cada cartaz, os alunos colocaram informação sobre a bandeira, a capital, a moeda, a população e os pontos de interesse de cada país. Esta exposição faz parte da atividade “Vamos conhecer a Europa!”, que decorre desde o início do ano letivo, com várias sessões informativas, das quais destacamos a Aula-Debate Europe Direct Açores, no dia 8 de novembro, e uma sessão apoiada pelo Espaço Europa, no dia 25 de outubro.

Para relembrar o regulamento do Clube!

Cabe aos sócios do Clube:

- Manter um clima de tranquilidade nas sessões e nas atividades do Clube Europeu.

- Cumprir e fazer cumprir as regras do Regulamento Interno da Escola.

- Manter o espírito de respeito, de disciplina e de colaboração.

- Sugerir e participar com empenho nas atividades do Clube Europeu.

- Zelar pela preservação das instalações e material disponibilizado pelo Clube Europeu.

- Ser assíduo (não dar faltas injustificadas) e pontual (chegar à hora certa).

- Acatar as orientações do Coordenador e dos professores colaboradores.

- Valorizar e promover o Clube Europeu na escola e na comunidade.

O não cumprimento dos deveres dos sócios implica a saída imediata do Clube Europeu.

Aula Debate Europe Direct

Tivemos, hoje, no Clube, uma Aula-Debate, com a presença do Dr. Pedro Castro que, em representação do Europe Direct Açores, nos veio ajudar a compreender a Europa, através de uma análise da construção da União Europeia (UE) que começou após a Segunda Guerra Mundial com a necessidade de se alcançar uma paz duradoura na Europa. De facto, foi em 1951, que seis países europeus (Bélgica, França, Itália, Luxemburgo, Países Baixos) assinaram o primeiro tratado europeu - o Tratado de Paris - criando a Comunidade Europeia do Carvão e do Aço (CECA). O convidado do Clube reportou-se, desde logo, à criação, em 1957, da Comunidade Económica Europeia (CEE), que estabelece o mercado comum que facilita a circulação livremente de pessoas, bens e produto. Na sessão foi referido o processo de alargamento com a entrada de vários países, destacando-se a entrada de Portugal em 1986. Houve ainda tempo para se debater a situação atual da União Europeia, sendo a saída do Reino Unido o tema dominante na conversa.

Em jeito de balanço, os jovens preencheram um questionário sobre os principais valores que fundamentam a União Europeia.

No final, como forma de premiar a correta participação e comportamento exemplar, os cerca de 30 membros do Clube Europeu ganharam um passaporte europeu, oferta do Espaço Europa, em Lisboa.

Gostaríamos de agradecer à professora Catarina Amaral, que veio representar o Conselho Executivo, ao professor Paulo Martins, que nos vai ajudar com as questões financeiras, ao Dr. Pedro Faria e Castro, pela aula brilhante que nos deu, ao Europe Direct e ao Espaço Europa, pelo material informativo. Obrigado a todos!

Apoio

A Junta de Freguesia de Ribeira Chã apoia o Clube Europeu.

OBRIGADO!

Próxima paragem: Madrid

O Clube Europeu da EBI de Água de Pau regressou em força com a sua atividade, apresentando um arrojado plano de atividades, com destaque para uma viagem, já em janeiro de 2020, a Madrid, através do projeto ECO-EUROPA, que conta com o financiamento do Programa Bento de Góis, do Governo Regional dos Açores. Este projeto, que tem como principais objetivos: contribuir para a criação do sentido de responsabilidade na conservação do ambiente e do património cultural europeu; sensibilizar para questões da açorianidade e do desenvolvimento sustentável dos Açores enquanto espaço europeu e promover práticas ambientais ecológicas e sustentáveis, será realizado com elementos do Clube Europeu, através da realização de trabalhos, cartazes e debates sobre práticas ambientais sustentáveis apoiadas por fundos europeus e no final irão ver exemplos concretos realizados em Lisboa e Madrid. Os 12 elementos dos Açores participação nesta atividade em intercâmbio com outros 10 jovens do Clube Europeu da Escola Secundária D. Dinis e, para além das visitas ao Departamento de Educação Ambiental e Mobilidade de Madrid, visitarão locais emblemáticos da capital espanhola, como: Praça Maior, Palácio Real, Parque do Retiro, Estação Atocha, entre outros.